The Visuaalse metoodika Master Kit sotsiaalsete oskuste jaoks on praktiline tööriistakomplekt, mis aitab koolitajatel õpetada olulisi sotsiaalseid oskusi haavatavatele täiskasvanud õppijatele visuaalsete tööriistade abil. See sisaldab mooduleid suhtlemise, meeskonnatöö, emotsionaalse intelligentsuse ja muu kohta – esitatuna infograafikate, mõistekaartide, mallide ja interaktiivsete visuaalide kaudu, et muuta õppimine kättesaadavaks, kaasahaaravaks ja hõlpsasti rakendatavaks reaalses elus.

Komplekt ühendab erinevaid visuaalseid tööriistu, sealhulgas:

Komplekt keskendub seitsmele peamisele visuaalsele abivahendile:

1. Infograafikad – võtme kontseptsioonide lihtsustamiseks ja kokkuvõtmiseks.

2. Mõistekaardid – ideede visuaalseks korrastamiseks keskse teema ümber.

3. Skeemid – juhendatud vormid oskuste harjutamiseks (nt SMART eesmärgid).

4. Mallid - juhendatud vormid oskuste harjutamiseks (nt SMART- eesmärgid).

5. Visuaalsed vihjed – pildid ja märguanded arutelu ja mõtiskluse ergutamiseks.

6. Visuaalsed metafoorid – sümboolsed visuaalid abstraktsete ideede mõistetavamaks muutmiseks.

7. Interaktiivsed digitaalsed tööriistad – veebipõhised ressursid praktiliseks visuaalseks õppimiseks.

8. Interaktiivsed digitaalsed tööriistad: veebipõhised ressursid praktiliseks visuaalseks õppimiseks.

Visuaalse metoodika meistrikomplekti õpetamisstrateegia täiskasvanute koolitajatele põhineb õppijakesksel, visuaalselt toetatud ja kogemuslikul lähenemisel. keskmes on õppijakeskne, visuaalselt toetatud ja kogemustel põhinev Põhielemendid hõlmavad järgmist:

• Visuaalsete tööriistade (nt infograafikate, mallide) kasutamine keeruliste sotsiaalsete oskuste lihtsustamiseks. (nt infograafiad, mallid), et lihtsustada keerulisi pehmeid oskusi.

• Õppimise sidumine päriseluliste olukordadega, et tagada asjakohasus ja kohene rakendatavus.

• Mõtiskluse ja arutelu soodustamine arusaamise süvendamiseks.

• Toetuse pakkumine samm-sammuliste visuaalide ja juhendatud tegevuste kaudu, eriti õppijatele, kellel on madalam kirjaoskus või enesekindlus.

• Materjalide kohandamine erinevatele õpivajadustele, sealhulgas keelelisele ja ligipääsetavuse tasemele.

• Kaasõppimise ja koostöö edendamine rühmapõhiste harjutuste kaudu.

Oskuste järkjärguline omandamine aja jooksul.